Destacados
Investigadoras del CEIL participaron del V Seminario Nacional de la Red Estrado
Durante los días 14 y 15 de noviembre se llevó a cabo el V Seminario...
Concluyó el ciclo de talleres 2019 del CEIL
El pasado 26 de octubre y el día 9 de noviembre se llevaron a...
Investigadoras del CEIL participaron en el I ALFALito “Dinámicas Lingüísticas de las Situaciones de...
Del 28 al 30 de octubre pasados se llevó a cabo el I ALFALito "Dinámicas...
Taller “Problemas de la enseñanza de la lengua, la cultura y la literatura guaraní”
El Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas invita al último taller del ciclo 2019....
Se llevaron a cabo los talleres del CEIL del mes de septiembre
El viernes 6 y el sábado 7 tuvieron lugar los talleres del ciclo 2019...
Investigadores del CEIL dictarán un curso de Extensión
A partir del 6 de septiembre del corriente, los profesores Daniel Romero y Rosana...
Taller “Enseñanza de la lengua y la literatura: canon escolar y consumos culturales”
El Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas invita al cuarto taller del ciclo 2019....
Taller “Enseñar inglés (¿como lengua qué?), o reproducir dispositivos modernos-coloniales despedagogizados”
El Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas invita al tercer taller del ciclo 2019....
Grupo de estudio del CEIL realizó visita de investigación a Paraguay
El grupo de estudio de "Lenguas indígenas y cotidiano escolar", perteneciente al Centro de...
Taller “El ‘peligroso’ potencial de la lectura”
El Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas invita al primero de los talleres del...
Noticias destacadas
I Encuentro de Estudios Lingüísticos
23 y 24 de octubre de 2025en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP).
Taller: Lo decolonial en la enseñanza del inglés
Actividad del Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas (CEIL)
Nueva circular del II Coloquio del Grupo FoCUs (2025)
Segunda circular y cronograma del encuentro
Circular del I Encuentro de Estudios Lingüísticos (2025)
Octubre de 2025 en Ensenada.
