Investigadora del IdIHCS en Científicos Industria Argentina
Entrevistada por Adrián Paenza, la doctora Sandra Miguel se refirió a los estudios en comunicación científica desde la óptica bibliométrica, la importancia de los...
“Resulta llamativa la enorme producción de films, fotografías y poesía de la generación de...
En el espacio de memoria 'Ex Comisaría 5ta' se presentó el libro "Infancias: las narrativas argentinas de Hijos", obra que rescata los relatos de...
Importante labor de asesoramiento documental de integrantes del CInIG
Como parte de las líneas de la gestión del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG) se llevaron adelante una serie de intervenciones en...
“Para que tomen nota en Washington, Londres y Bruselas”
China crea un nuevo multilateralismo
Gabriel Merino participó del...
“El desafío es no medir históricamente cada forma del carnaval por un modelo al...
Entrevistado por TV Universidad, el doctor Andrés Bisso repasó las dinámicas de los carnavales en los años 30 o 40 en La Plata, Dolores y...
Pedagogías Pandémicas
¿SON CLASES LAS CLASES VIRTUALES?
Nicolás Welschinger junto a Julieta Montero analizan las nuevas pedagogías que los y las docentes pusieron en práctica ante la...
Los jóvenes y Milei: “El entusiasmo se licuó”
Se observa una disociación entre las políticas con que se identificaban y las realidades que constataban como resultado del triunfo del candidato libertario
Resultados y estrategias electorales del oficialismo y la oposición
"Cuando las piñas empiezan a entrar" por Antonio Camou
El mérito como excusa: filosofía educativa del macrismo
La educación pública en el actual gobierno: recortes, fin de programas, instituciones, desarticulación del sistema con el argumento del federalismo e impulso de los...
“Las trayectorias no son individuales, las instituciones pueden propiciar condiciones”
Emilia Di Piero en el programa Caminos de Tiza de la TV Pública, conversó sobre la articulación entre niveles educativos
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