Director/a: Finocchio, Silvia Graciela
Co-director/a: Acosta, Felicitas María
Integrantes:
Stagno, Leandro Javier
Becarios/Tesistas: Brugaletta, Federico
Colaboradores/as: Dugart, Melody - Maluendez, Sol Mariana - Ott, Jonathan Emanuel - Tirado, Amparo
Proyecto de Investigación y Desarrollo (PI+D) financiado por: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Código: H892 - Fecha de inicio: 01/01/2019 - Fecha de finalización: 31/12/2023
Lugar de trabajo: IdIHCS
ResumenEl proyecto de investigación propone conocer saberes y prácticas escolares del sistema educativo argentino que resultan de historias conectadas. Para ello se propone la realización de cuatro estudios específicos en los cuales las editoriales y la prensa pedagógica se convierten en objeto y campo de investigación. Se trata, por un lado, de dos estudios vinculados a los niveles educativos: 1) la escuela primaria, y 2) la escuela secundaria. Por otra parte, de dos estudios relacionados con las corrientes pedagógicas: 3) la Escuela Nueva, y 4) la pedagogía freireana.
Palabras clave: Practices - Saberes - Knowledge - Educational System - Prácticas - Sistema educativo
AbstractThe research project proposes to know the knowledge and the school practices of the Argentine educational system that result from the connected history. To this end, it is proposed to carry out four specific studies in which publishers and the pedagogical press become objects and research areas. It is, on the one hand, two studies linked to educational levels: 1) the primary school, and 2) the secondary school. On the other hand, of two studies related to the pedagogical currents: 3) the New School, and 4) the Freirian pedagogy.
Keywords: Prácticas - Saberes - Knowledge - Sistema educativo - Practices - Educational System
Disciplinas
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Campos de aplicación
Ciencia y Cultura - Sistema educativo
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Promoción General del Conocimiento - Cs. Humanas
Especialidad: Historia cultural de la educación
