Historias conectadas de saberes y prácticas educativas: colecciones editoriales y prensa pedagógica en el siglo XX

Tipo
Proyectos de Investigación y Desarrollo UNLP

Director/a
Finocchio, Silvia Graciela

Co-director/a
Acosta, Felicitas

Integrantes
Stagno, Leandro Javier

Becarios
Brugaletta, Federico

Código
H892

Financiado por
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)

Fecha de inicio
01/01/2019

Fecha de finalización
31/12/2022

Resumen

El proyecto de investigación propone conocer saberes y prácticas escolares del sistema educativo argentino que resultan de historias conectadas. Para ello se propone la realización de cuatro estudios específicos en los cuales las editoriales y la prensa pedagógica se convierten en objeto y campo de investigación. Se trata, por un lado, de dos estudios vinculados a los niveles educativos: 1) la escuela primaria, y 2) la escuela secundaria. Por otra parte, de dos estudios relacionados con las corrientes pedagógicas: 3) la Escuela Nueva, y 4) la pedagogía freireana.

Abstract

The research project proposes to know the knowledge and the school practices of the Argentine educational system that result from the connected history. To this end, it is proposed to carry out four specific studies in which publishers and the pedagogical press become objects and research areas. It is, on the one hand, two studies linked to educational levels: 1) the primary school, and 2) the secondary school. On the other hand, of two studies related to the pedagogical currents: 3) the New School, and 4) the Freirian pedagogy.

Disciplinas
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN

Campos de aplicación
Ciencia y Cultura - Sistema educativo - Promoción General del Conocimiento - Cs. Humanas

Lugar de trabajo
IdIHCS

Palabras clave
Practices - Saberes - Knowledge - Educational System - Prácticas - Sistema educativo

Keywords
Prácticas - Saberes - Knowledge - Sistema educativo - Practices - Educational System