Historias conectadas de saberes y prácticas educativas: colecciones editoriales y prensa pedagógica en el siglo XX

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    Tipo
    Proyectos de Investigación y Desarrollo UNLP

    Director/a
    Finocchio, Silvia Graciela

    Co-director/a
    Acosta, Felicitas

    Integrantes
    Stagno, Leandro Javier

    Becarios
    Brugaletta, Carlos Federico

    Código
    H892

    Financiado por
    Universidad Nacional de La Plata (UNLP)

    Fecha de inicio
    01/01/2019

    Fecha de finalización
    31/12/2022

    Resumen

    El proyecto de investigación propone conocer saberes y prácticas escolares del sistema educativo argentino que resultan de historias conectadas. Para ello se propone la realización de cuatro estudios específicos en los cuales las editoriales y la prensa pedagógica se convierten en objeto y campo de investigación. Se trata, por un lado, de dos estudios vinculados a los niveles educativos: 1) la escuela primaria, y 2) la escuela secundaria. Por otra parte, de dos estudios relacionados con las corrientes pedagógicas: 3) la Escuela Nueva, y 4) la pedagogía freireana.

    Abstract

    The research project proposes to know the knowledge and the school practices of the Argentine educational system that result from the connected history. To this end, it is proposed to carry out four specific studies in which publishers and the pedagogical press become objects and research areas. It is, on the one hand, two studies linked to educational levels: 1) the primary school, and 2) the secondary school. On the other hand, of two studies related to the pedagogical currents: 3) the New School, and 4) the Freirian pedagogy.

    Disciplinas
    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
    EDUCACIÓN

    Campos de aplicación
    Ciencia y Cultura - Sistema educativo - Promoción General del Conocimiento - Cs. Humanas

    Palabras clave
    Practices - Saberes - Knowledge - Educational System - Prácticas - Sistema educativo

    Keywords
    Prácticas - Saberes - Knowledge - Sistema educativo - Practices - Educational System