Prácticas deportivas urbanas: Tiempos, espacios y sujetos

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Parte 1

Autor

Universidad Nacional de La Plata

Sinopsis

Este libro aborda las formas peculiares de expresión que asumieron diversas prácticas deportivas urbanas durante el período de la pandemia. En la operacionalización de la propuesta se hizo un seguimiento de deportes urbanos en las modalidades de participación presencial, virtual e híbrida que nos posibilitó ver procesos de permanencia y cambio en sus estructuras organizativas. En este procedimiento de indagación de las formas de experimentación de las ciudadanías con sus cuerpos, se escogieron los siguientes casos particulares para el abordaje: calistenia, natación, fútbol, actividad física, reeducación del movimiento, gimnasia y esgrima. El trabajo de investigación de esta obra intenta objetivar en estas muestras heterogéneas de propuestas corporales ciudadanas, los procesos de permanencia y cambio en los modos de realización de las prácticas deportivas urbanas prestando especial atención a las complejas composiciones de los tiempos y espacios. Estas coordenadas temporales y espaciales han sido cruciales en la integración de los momentos de los encuentros del tradicional cara a cara y aquellos contactos entre cuerpos mediados por los dispositivos de conexión que ofrece la cultura electrónica.

Cita sugerida: Cachorro, G. (Coord.). (2026). Prácticas deportivas urbanas: Tiempos, espacios y sujetos (Parte 1). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  ; IdIHCS. (Gran La Plata ; 8). https://doi.org/10.24215/978-950-34-2669-2

Disponible en https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/289

Biografía del autor/a

Gabriel CachorroUniversidad Nacional de La Plata

Es Profesor en Educación Física por la Universidad Nacional de La Plata. Magíster en Desarrollo Educativo por la Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco, México. Doctorando en Comunicación Social por la UNLP. Es Profesor Titular del Seminario de Elaboración de Tesis en la Licenciatura en Educación Física (FaHCE); Profesor Titular de Prácticas corporales, comunicación y subjetividad (FPyCS-UNLP); Profesor de Sociología de la Educación (modalidad virtual) en la Universidad Nacional de Quilmes. Es Director del Centro de Estudios e Investigaciones de Educación Física del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-UNLP/CONICET). Coordinador de los libros Cómo hacer proyectos de investigación en Educación Física (2024), Ciudad, cuerpo y metodológicas de investigación (2022) y Estrategias de investigación en Educación Física (2019).