- Objetivo general
Consolidar un grupo de estudio e investigación orientado a analizar de manera crítica y situada la orientación educativa y las intervenciones psicoeducativas, abordando sus dispositivos, escenas y posiciones profesionales en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo, y generando un espacio de formación y producción colectiva que permita comprender su configuración en relación con marcos históricos, normativos y organizacionales.
- Objetivos específicos
- Mapear sistemáticamente los dispositivos, escenas e intervenciones de orientación presentes en los distintos niveles y modalidades educativas, situándolos en relación con sus marcos normativos, condiciones históricas y efectos sobre las trayectorias escolares y universitarias.
- Analizar las interacciones discursivas que se producen en aulas y espacios de acompañamiento, integrando categorías de la psicología educacional y de la didáctica para comprender cómo configuran aprendizajes, posiciones de sujeto y modos de participación.
- Caracterizar la configuración profesional de orientadores y equipos en términos de formación, condiciones laborales, distribución de responsabilidades y reconocimiento institucional, atendiendo a sus dimensiones éticas y políticas.
- Estudiar la orientación educativa en clave de derechos y perspectiva de género, examinando de qué manera estas intervenciones amplían accesos, promueven inclusión y transforman las relaciones de poder que estructuran la vida escolar.
- Desarrollar marcos conceptuales y herramientas metodológicas para el análisis institucional de casos, escenas y documentos, asegurando criterios de validez, confiabilidad y resguardo ético de la información.
- Generar productos académicos —informes, cuadernos de casos, notas de investigación, papers— que contribuyan a la construcción colectiva de conocimiento y retroalimenten los procesos de formación y debate en el grupo de estudio.
- Establecer redes de colaboración con proyectos acreditados y actores del sistema educativo, favoreciendo la transferencia de resultados y la formación situada de nuevos investigadores y profesionales del campo.
