{"id":1377,"date":"2025-10-28T13:28:44","date_gmt":"2025-10-28T16:28:44","guid":{"rendered":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/orientar\/?page_id=1377"},"modified":"2025-10-28T13:28:46","modified_gmt":"2025-10-28T16:28:46","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/orientar\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Objetivo general<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Consolidar un grupo de estudio e investigaci\u00f3n orientado a analizar de manera cr\u00edtica y situada la orientaci\u00f3n educativa y las intervenciones psicoeducativas, abordando sus dispositivos, escenas y posiciones profesionales en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo, y generando un espacio de formaci\u00f3n y producci\u00f3n colectiva que permita comprender su configuraci\u00f3n en relaci\u00f3n con marcos hist\u00f3ricos, normativos y organizacionales.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Mapear sistem\u00e1ticamente los dispositivos, escenas e intervenciones de orientaci\u00f3n presentes en los distintos niveles y modalidades educativas, situ\u00e1ndolos en relaci\u00f3n con sus marcos normativos, condiciones hist\u00f3ricas y efectos sobre las trayectorias escolares y universitarias.<\/li>\n<li>Analizar las interacciones discursivas que se producen en aulas y espacios de acompa\u00f1amiento, integrando categor\u00edas de la psicolog\u00eda educacional y de la did\u00e1ctica para comprender c\u00f3mo configuran aprendizajes, posiciones de sujeto y modos de participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Caracterizar la configuraci\u00f3n profesional de orientadores y equipos en t\u00e9rminos de formaci\u00f3n, condiciones laborales, distribuci\u00f3n de responsabilidades y reconocimiento institucional, atendiendo a sus dimensiones \u00e9ticas y pol\u00edticas.<\/li>\n<li>Estudiar la orientaci\u00f3n educativa en clave de derechos y perspectiva de g\u00e9nero, examinando de qu\u00e9 manera estas intervenciones ampl\u00edan accesos, promueven inclusi\u00f3n y transforman las relaciones de poder que estructuran la vida escolar.<\/li>\n<li>Desarrollar marcos conceptuales y herramientas metodol\u00f3gicas para el an\u00e1lisis institucional de casos, escenas y documentos, asegurando criterios de validez, confiabilidad y resguardo \u00e9tico de la informaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Generar productos acad\u00e9micos \u2014informes, cuadernos de casos, notas de investigaci\u00f3n, papers\u2014 que contribuyan a la construcci\u00f3n colectiva de conocimiento y retroalimenten los procesos de formaci\u00f3n y debate en el grupo de estudio.<\/li>\n<li>Establecer redes de colaboraci\u00f3n con proyectos acreditados y actores del sistema educativo, favoreciendo la transferencia de resultados y la formaci\u00f3n situada de nuevos investigadores y profesionales del campo.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo general Consolidar un grupo de estudio e investigaci\u00f3n orientado a analizar de manera cr\u00edtica y situada la orientaci\u00f3n educativa y las intervenciones psicoeducativas, abordando sus dispositivos, escenas y posiciones profesionales en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo, y generando un espacio de formaci\u00f3n y producci\u00f3n colectiva que permita comprender su configuraci\u00f3n en 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