Resumen: En el presente ensayo, se caracteriza el período fundacional de la ciudad de La Plata (provincia de Buenos Aires) en relación al proceso migratorio italiano, y su necesaria vinculación con las instituciones locales. De este modo, se pretende reconstruir de modo general e introductorio las estrategias de conservación identitarias llevadas a cabo por la etnicidad itálica migrante asentada en la región citada a través de la conformación de espacios pedagógicos para para-estatales de educación informal. Los mismos se entienden como parte de los mecanismos a partir de los cuales no sólo logran constituirse como grupo sin resignar sus propias prácticas culturales, sino que a la vez les otorga visibilidad y presencia en el espacio público e instituciones oficiales. Estos mecanismos cobran fuerza simbólica al objetivarse a partir de la materialidad de ciertos capitales culturales privilegiados, ante los cuales la comunidad en cuestión responderá activamente en el plano simbólico, conformando sus propios lugares de memoria e historia. --- No presente artigo, o períod o fundacional da cidade de La Plata (Buenos Aires) é caracterizado em relação ao processo migratório italiano e sua conexão necessária com as instituições locais. Assim, pretende pretende-se reconstruir de modo geral e introdutório as estratégias de preservação da identidade utilizadas pelos migrantes italianos assentados na região através da criação de espaços pedagógicos paraestatais de educação informal. Eles são entendidos como parte dos mecanismos a partir dos quais não só conseguem constituir constituir-se como um grupo sem renunciar ás suas próprias práticas culturais, mas ao mesmo tempo obtêm visibilidade e presença no espaço público e instituições oficiais. Esses mecanismos adquirem força simbólica, objetivando objetivando-se a partir da materialidade de certos capitais culturais privilegiados, ante os quais a comunidade em questão responderá ativamente no plano simbólico, formando seus próprios lugares de memória e história. --- In the present essay, the foundational period of the cit y of La Plata (Buenos Aires) is characterized in relation to the Italian migratory process, and its necessary connection with local institutions. In this way, we intend to reconstruct in a general and introductory way the strategies of identity conservation carried out by the ethnic italic migrant settled in the mentioned region through the conformation of pedagogical parastatal spaces of informal education. They are understood as part of the mechanisms by which they manage to constitute themselves as a group without resigning their own cultural practices and, at the same time this gives them visibility and presence in the public space and official institutions. These mechanisms acquire symbolic force by objectifying themselves from the materiality of certain privileged cultural capitals, before which the community in question will respond actively at a s ymbolic level, forming its own places of memory and history.