La memoria colectiva a través de las generaciones
Los pasados jueves 26 y viernes 27 de marzo, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP se convirtió en el centro de un debate académico y artístico de relevancia. Con una gran convocatoria, se llevó a cabo el I Workshop Internacional “La memoria colectiva a través de las generaciones” en conjunto con el V Congreso Internacional del Grupo de Investigadores en Memorias y Artes Latinoamericanas (GIMAL).
En el marco del 50 aniversario del golpe de Estado, el encuentro se propuso como un espacio necesario para reflexionar sobre cómo el arte y la cultura argentina y regional continúan tramitando el trauma y la identidad. Las jornadas contaron con la organización del Proyecto de Investigación Plurianual (PIP-CONICET) “Artes, posmemorias y trauma en el Cono Sur de América Latina (2000 – 2023): miradas interdisciplinarias de la elaboración del pasado reciente”, coordinado por la Dra. Florencia Larralde Armas (IdIHCS-CONICET/UNLP) y la Dra. Lorena Verzero (IIGG-UBA/CONICET).
A lo largo de dos días, investigadores de diversas latitudes profundizaron en ejes fundamentales en el campo de los estudios de memoria: categorías como “segunda generación”, “generación del después”, “víctimas infantiles”, “posmemorias” y la emergencia de nuevos actores como los “Nietes”; el estudio del arte producido por hijxs de víctimas del terrorismo de Estado y la capacidad del arte como artefacto de transmisión del trauma; y se presentaron investigaciones sobre experiencias de memoria en Gualeguaychú, Mendoza, La Plata y Villa Elisa, incluyendo perspectivas sobre memorias obreras, indígenas y de la diáspora.
El evento tuvo como cierre la presentación del libro “Artchivos: ¿Qué hace la literatura y el arte con los archivos en torno a la represión en el Cono Sur?”, una obra coordinada por Teresa Basile, Florencia Larralde Armas y Andrea Raina, investigadoras de esta casa de estudios.
En un contexto de particular fragilidad para la comunidad científica y docente, las coordinadoras destacaron la importancia de sostener estos espacios de pensamiento colectivo y compañía intelectual.
El evento fue posible gracias al apoyo y colaboración del IdIHCS, el CONICET, los proyectos PIP-CONICET y PID-UNLP (H1073), del Programa de Investigación: “El testimonio en América Latina: del Cono Sur a la zona andina y más allá” (IdIHCS-UNLP) y el Grupo de Estudios sobre Teatro Contemporáneo, Política y Sociedad (IIGG-UBA).
Programa DESCARGABLE
El Proyecto de Investigación Plurianual (PIP) Artes, posmemorias y trauma en el Cono Sur de América Latina (2000-2023): miradas interdisciplinarias de la elaboración del pasado reciente indaga en torno a ¿Cómo se transmiten los pasados traumáticos de generación en generación?, ¿Cómo las memorias se cargan de un sentido propio?, ¿Cómo el trauma es elaborado artísticamente por las generaciones del después?
A través de un estudio comparado de los procesos de construcción de memorias colectivas producidas por la “segunda generación” o “generación del después” en el ámbito artístico y cultural en el Cono Sur. Analizando específicamente un corpus variado de obras (audiovisual, fotografía, performances, teatro, instalaciones, literatura y música, entre otras) cuya temática es la transmisión y elaboración en torno a la violencia sufrida por la represión dictatorial en Argentina entre los años 1976-1983, en Chile entre 1973-1990 y en Uruguay durante el período 1973-1985.
A través del estudio de la producción de artefactos artísticos y culturales producidos por hijos/as/es (y también nietos/as/es) de los afectados directos de la violencia, este proyecto propone analizar a la creación artística y los usos de los testimonios de sobrevivientes y documentos históricos; el par ficción/verdad; así como la problematización de la identidad, la desaparición, la ausencia, la elaboración del trauma y la denuncia del terror.
A través de un estudio comparado de corte cualitativo, esta investigación busca contribuir a la comprensión de la producción artística y cultural de la “segunda generación” o “generación del después” en el Cono Sur; a la categorización y a las formas conceptuales desde las cuales se pueden comprender dichos procesos, fundamentalmente en relación a las nociones de “posmemoria” y “estética de la memoria”. Además, proponemos poner a disposición de la comunidad artística e intelectual especializada los resultados de esta investigación a través de publicaciones académicas, así como también transferir y vincular los conocimientos alcanzados a través de la puesta en marcha de una plataforma virtual interactiva y de una exposición artística que contenga los principales ejes artísticos analizados.
