{"id":98,"date":"2018-06-17T23:15:21","date_gmt":"2018-06-18T02:15:21","guid":{"rendered":"http:\/\/163.10.30.48\/~posgrado6\/wordpress\/cices\/?page_id=98"},"modified":"2018-07-02T12:05:05","modified_gmt":"2018-07-02T15:05:05","slug":"presentacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/cices\/","title":{"rendered":"CICES – Presentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
El Centro Interdisciplinario Cuerpo Educaci\u00f3n y Sociedad tiene por objetivos promover, realizar y difundir investigaciones con criterio interdisciplinario y desde una perspectiva cr\u00edtica, en el campo del cuerpo, su educaci\u00f3n y su inscripci\u00f3n en la sociedad. El campo de estudios que distingue a este Centro se circunscribe a cuestiones relacionadas con el cuerpo, la educaci\u00f3n y las sociedades actuales, y se define por el enfoque integrador y la perspectiva cr\u00edtica que procura dar a sus estudios, en un dominio de investigaciones hist\u00f3ricas, por un lado, pero que debe someterse a la prueba de la actualidad, por el otro, comprendiendo todos aquellos \u00e1mbitos de indagaci\u00f3n que est\u00e9n o puedan estar relacionados con el cuerpo y su educaci\u00f3n, particularmente el de las pr\u00e1cticas corporales, entendidas como pr\u00e1cticas hist\u00f3ricas, por ende pol\u00edticas, que tienen por objeto el cuerpo y sus relaciones con el sujeto y la educaci\u00f3n. El cuerpo objeto de las investigaciones del CICES, es un cuerpo vivo, en acci\u00f3n, con otros, no aprehensible \u00fanicamente con los procedimientos y conceptos de las disciplinas f\u00edsicas y biol\u00f3gicas sino, m\u00e1s bien, con los de la investigaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas que lo constituyen y atraviesan, entre ellas particularmente la educaci\u00f3n; pr\u00e1cticas pol\u00edticas que lo toman por objeto y que hacen necesario ampliar ese dominio de investigaciones hist\u00f3rico-cr\u00edticas y conducirlas a partir de problem\u00e1ticas presentes. En este sentido, las l\u00edneas de trabajo que integran el CICES convergen, directa o indirectamente, en torno a la exploraci\u00f3n de los mecanismos por los cuales nuestra sociedad piensa el cuerpo y lo educa como lo hace, con el prop\u00f3sito de generar, a partir de su develamiento, formas que permitan pensar estos problemas de modo diferente. En resumen: trata de ejercer la cr\u00edtica no ya en la forma de una limitaci\u00f3n necesaria sino en la forma de una posible transformaci\u00f3n. La fuerza que \u00faltimamente ha cobrado el cuerpo como objeto de una maquinaria que lo explora, lo desarticula y lo recompone, lugar de investimento y ejercicio de poder y saber, instrumento de subjetivaci\u00f3n y control, elemento que debe ser formado, reformado, corregido, adquirir ciertas aptitudes, recibir cierto n\u00famero de cualidades, as\u00ed como su concomitante reducci\u00f3n a su constituci\u00f3n org\u00e1nica e incluso a su bagaje gen\u00e9tico, y a una condici\u00f3n contingente que mantendr\u00eda la acci\u00f3n humana dentro de los l\u00edmites de determinadas posibilidades anat\u00f3micas y fisiol\u00f3gicas, plantea la necesidad e importancia de la investigaci\u00f3n cr\u00edtica desde una perspectiva epistemol\u00f3gica interdisciplinaria y relacional (ni esencialista ni relativista, ni en la que cada hecho, fen\u00f3meno o concepto pueda hallar su significaci\u00f3n aisladamente) que permita captar en el an\u00e1lisis de los l\u00edmites de la contingencia hist\u00f3rica y pol\u00edtica, tanto los puntos en que el cambio es posible y deseable como las formas precisas que deber\u00eda darse a ese cambio en el pensamiento y en la realidad<\/span><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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