{"id":637,"date":"2026-03-03T13:04:55","date_gmt":"2026-03-03T16:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/cices\/?page_id=637"},"modified":"2026-03-26T12:29:34","modified_gmt":"2026-03-26T15:29:34","slug":"grupo-de-estudio-sobre-curriculum-ensenanza-y-educacion-del-cuerpo-geceec","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/cices\/grupo-de-estudio-sobre-curriculum-ensenanza-y-educacion-del-cuerpo-geceec\/","title":{"rendered":"Grupo de Estudio sobre curr\u00edculum, ense\u00f1anza y educaci\u00f3n del cuerpo (GECEEC)"},"content":{"rendered":"\n

Grupo de Estudio sobre Curr\u00edculum, ense\u00f1anza y educaci\u00f3n del cuerpo (GECEEC) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coordinadora<\/strong>: Valeria Emiliozzi<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Grupo de Estudio sobre Curr\u00edculum, ense\u00f1anza y educaci\u00f3n del cuerpo (GECEEC) se inserta en el campo disciplinar de la Educaci\u00f3n F\u00edsica y de la pol\u00edtica curricular, re\u00fane investigadores\/as formados\/as y en formaci\u00f3n, becarios\/as, docentes, estudiantes y graduados\/as en Educaci\u00f3n F\u00edsica. El eje de trabajo est\u00e1 centrado en el estudio, an\u00e1lisis y problematizaci\u00f3n de los discursos que organizan y sostienen la trama curricular de Educaci\u00f3n F\u00edsica del presente, y en la apuesta a seguir construyendo principios orientadores para pensar otro curr\u00edculum de Educaci\u00f3n F\u00edsica.   <\/p>\n\n\n\n

Las lecturas de este espacio buscan analizar la selecci\u00f3n y la organizaci\u00f3n curricular, profundizar sobre los tipos y formas de clasificaci\u00f3n, identificar los enfoques, perspectivas y controversias, describir esas leyes de formaci\u00f3n de ciertos sentidos en torno al cuerpo, la ense\u00f1anza y la educaci\u00f3n; lo cual no significa alejarnos de la pol\u00edtica curricular, mucho menos de su sentido: \u201ccualquier forma de acci\u00f3n pol\u00edtica s\u00f3lo puede articularse de la manera m\u00e1s estrecha con una reflexi\u00f3n te\u00f3rica rigurosa\u201d (Foucault, 2013:125). Por esta raz\u00f3n, este grupo de estudio busca hacer \u00e9nfasis en el estrecho v\u00ednculo que existe entre lo te\u00f3rico y lo pol\u00edtico en el curr\u00edculum, llevar adelante una pregunta de estudio que permita interpelar qu\u00e9 curr\u00edculum de Educaci\u00f3n F\u00edsica tenemos y qu\u00e9 curr\u00edculum podemos pensar. En este eje, busca afianzar un di\u00e1logo que nos permita establecer vinculaciones entre la teor\u00eda del cuerpo, la teor\u00eda de la ense\u00f1anza y la teor\u00eda de la educaci\u00f3n, desde el punto de vista de sus potencialidades anal\u00edticas, sus posibilidades de articulaci\u00f3n conceptual y de apuesta para un curr\u00edculum.  <\/p>\n\n\n\n

Integrantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valeria Emiliozzi (Coordinadora) <\/a> <\/p>\n\n\n\n

Pablo Fusetti<\/a><\/p>\n\n\n\n

Juan Cruz C\u00e9spedes<\/a><\/p>\n\n\n\n

Jerem\u00edas Goldsworthy <\/a> <\/p>\n\n\n\n

Enzo Gonz\u00e1lez<\/a><\/p>\n\n\n\n

Cecilia Tocco<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Eugenia Dominguez<\/p>\n\n\n\n

Pedro Pastorino<\/p>\n\n\n\n

Simon Petrucci<\/p>\n\n\n\n

Delfina Urruty<\/p>\n\n\n\n

REDES SOCIALES<\/mark><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/geceec.idihcs\/?hl=es<\/a>Instagram: geceec.idihcs<\/a><\/p>\n\n\n\n

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