Grupo de Estudio sobre currículum, enseñanza y educación del cuerpo (GECEEC)

Grupo de Estudio sobre Currículum, enseñanza y educación del cuerpo (GECEEC)

El Grupo de Estudio sobre Currículum, enseñanza y educación del cuerpo (GECEEC) se inserta en el campo disciplinar de la Educación Física y de la política curricular, reúne investigadores/as formados/as y en formación, becarios/as, docentes, estudiantes y graduados/as en Educación Física. El eje de trabajo está centrado en el estudio, análisis y problematización de los discursos que organizan y sostienen la trama curricular de Educación Física del presente, y en la apuesta a seguir construyendo principios orientadores para pensar otro currículum de Educación Física.

Las lecturas de este espacio buscan analizar la selección y la organización curricular, profundizar sobre los tipos y formas de clasificación, identificar los enfoques, perspectivas y controversias, describir esas leyes de formación de ciertos sentidos en torno al cuerpo, la enseñanza y la educación; lo cual no significa alejarnos de la política curricular, mucho menos de su sentido: “cualquier forma de acción política sólo puede articularse de la manera más estrecha con una reflexión teórica rigurosa” (Foucault, 2013:125). Por esta razón, este grupo de estudio busca hacer énfasis en el estrecho vínculo que existe entre lo teórico y lo político en el currículum, llevar adelante una pregunta de estudio que permita interpelar qué currículum de Educación Física tenemos y qué currículum podemos pensar. En este eje, busca afianzar un diálogo que nos permita establecer vinculaciones entre la teoría del cuerpo, la teoría de la enseñanza y la teoría de la educación, desde el punto de vista de sus potencialidades analíticas, sus posibilidades de articulación conceptual y de apuesta para un currículum.

Integrantes

Valeria Emiliozzi (Coordinadora)

Cecilia Tocco

María Eugenia Dominguez

Pedro Pastorino

Simon Petrucci

Delfina Urruty

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