{"id":1285,"date":"2026-10-08T16:05:45","date_gmt":"2026-10-08T19:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/ceh\/?p=1285"},"modified":"2026-10-09T13:48:38","modified_gmt":"2026-10-09T16:48:38","slug":"muestra-ceh-editar-el-pasado-interpelar-el-presente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/idihcs.fahce.unlp.edu.ar\/ceh\/muestra-ceh-editar-el-pasado-interpelar-el-presente\/","title":{"rendered":"Muestra CEH: Editar el pasado, interpelar el presente"},"content":{"rendered":"\n

MUESTRA: del 13 al 31 de octubre de 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BIBLIOTECA DE HUMANIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Editar el pasado, interpelar el presente: el archivo transcultural de los antiguos griegos en el Centro de Estudios Hel\u00e9nicos (CEH)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Actividades<\/strong>. 17h<\/p>\n\n\n\n

 13\/10: KAIR\u00d3S<\/em>: El instante del mito. Presentaci\u00f3n del libro de Luis Maggiori y performance<\/em> teatral de uno de sus relatos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moderadora: Graciela Hamam\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Participantes: Luis Maggiori, \u00c1ngela Gentile y Andrea Hamam\u00e9<\/p>\n\n\n\n

 14\/10: Reeditar el archivo alejandrino… \u00bfpara qu\u00e9? La Biblioteca<\/em> de Apolodoro en la UNLP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Participantes: Graciela Zecchin, Pilar Fern\u00e1ndez Deagustini y Sof\u00eda Zamperetti Mart\u00edn<\/p>\n\n\n\n

 22\/10: Voces de la muralla: Lectura y representaci\u00f3n de Los siete contra Tebas<\/em> de Esquilo. Experiencia did\u00e1ctica de la C\u00e1tedra de Griego III<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moderadoras: Mar\u00eda In\u00e9s Saravia de Grossi y Graciela Hamam\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Colaboradoras: Ma. Cecilia Panizza y Micaela Borelli<\/p>\n\n\n\n

Participantes: alumnos de Griego III<\/p>\n\n\n\n

 21\/10: Del papiro a la pantalla: proyecci\u00f3n y debate en torno de Ifigenia en \u00c1ulide<\/em> de Cacoyannis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moderadoras: Manon Ertola Urtubey y Micaela Borelli <\/p>\n\n\n\n

29\/10: Interpelar el archivo y la memoria compartida: conversamos con Ana Mar\u00eda Gonz\u00e1lez de Tobia sobre la historia del CEH<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moderadora: Pilar Fern\u00e1ndez Deagustini<\/p>\n\n\n\n

A pesar de los miles de kil\u00f3metros y los m\u00e1s de dos milenios que nos distancian, mantenemos con los antiguos griegos una vital relaci\u00f3n: tomamos prestada su ret\u00f3rica en nuestros debates, habitamos sus tragedias sobre los escenarios de teatro, pensamos el presente a trav\u00e9s de su filosof\u00eda y buscamos en sus mitos una respuesta para nuestros propios enigmas. Esa Grecia est\u00e1 aqu\u00ed, presente en nuestras palabras de siempre y en los gestos m\u00e1s inadvertidos, sin que pensemos en c\u00f3mo lleg\u00f3 hasta nosotros.<\/p>\n\n\n\n

Esta muestra surge para contar ese proceso que damos por sentado:<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo se preserv\u00f3 y se construy\u00f3 lo que hoy llamamos “lo griego”?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lejos de la frialdad del m\u00e1rmol o del polvo de una pieza de museo, el archivo hel\u00e9nico siempre fue un c\u00f3digo abierto<\/strong> y una materia en circulaci\u00f3n<\/strong> constante. Desde sus inicios en di\u00e1logo con Egipto y Oriente Medio, hasta su paso por las manos de los copistas bizantinos, las traducciones del mundo isl\u00e1mico y las relecturas del Renacimiento, se fue constituyendo como un sistema din\u00e1mico de saberes reescrito por m\u00faltiples culturas a lo largo de siglos\u2026 de milenios de historia. Y ese camino no se detuvo: llega hasta el Centro de Estudios Hel\u00e9nicos, donde participamos de esa conversaci\u00f3n transcultural desde la perspectiva de nuestras propias inquietudes.<\/p>\n\n\n\n

Te invitamos a recorrer los espacios de esta exposici\u00f3n pensada en tres tramos, que sintetizan un extenso itinerario que empez\u00f3 en el mundo antiguo con las primeras ediciones de sus textos, y que sigue interpelando nuestro presente aqu\u00ed, en La Plata, en un camino transitado y sostenido por quienes nos precedieron. Estas estaciones muestran que los soportes y las herramientas del trabajo investigativo han cambiado \u2014del papiro al papel, y del papel al dato\u2014, pero que, desde aquel primer hito que fue la Biblioteca de Alejandr\u00eda, junto con otras que le siguieron, continuamos ampliando la riqueza de su repertorio.<\/p>\n\n\n\n

Conocer una biblioteca o un centro de estudios como el nuestro implica entender que un archivo es el registro vivo de las pr\u00e1cticas, discusiones y decisiones que fueron seleccionando, copiando e interviniendo ese gran corpus que conforma \u201clo griego\u201d. Nuestra propuesta es que explores esta exposici\u00f3n sin pensarla como un conjunto cerrado de certezas, sino como un archivo que hoy abrimos para volver a interrogarlo<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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